<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!-- generator="wordpress.com" -->
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	>

<channel>
	<title>vokal &amp;laquo; WordPress.com Tag Feed</title>
	<link>http://wordpress.com/tag/vokal/</link>
	<description>Feed of posts on WordPress.com tagged "vokal"</description>
	<pubDate>Sun, 12 Oct 2008 06:51:42 +0000</pubDate>

	<generator>http://wordpress.com/tags/</generator>
	<language>en</language>

<item>
<title><![CDATA[Çocuklar ve Yetişkinlerde Müzik ve Beyin Gelişimi]]></title>
<link>http://yamahamuzik.wordpress.com/?p=87</link>
<pubDate>Sat, 04 Oct 2008 19:58:19 +0000</pubDate>
<dc:creator>kendipr</dc:creator>
<guid>http://yamahamuzik.no.wordpress.com/2008/10/04/cocuklar-ve-yetiskinlerde-muzik-ve-beyin-gelisimi/</guid>
<description><![CDATA[Müziksiz yaşam bir hatadır. (F. Nietzsche)

“Demek ki müzikle eğitim en tercih edilen eğitim]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Müziksiz yaşam bir hatadır. (F. Nietzsche)</strong><br />
<strong><br />
“Demek ki müzikle eğitim en tercih edilen eğitim şeklidir; çünkü ritim ve armoni ruhun en derinlerine işler ve ona görgü ve incelik kazandırır.” (Sokrates, 2000 yıldan daha uzun bir zaman önce)</strong><br />
<strong><br />
Müzikle Uğraşmak</strong><em><br />
Müziğin etkilerinden uzak duramayız. Ne de olsa gerektiğinde kapatabileceğimiz göz kapaklarımız var, ama “kulak kapaklarımız” yok. Her şeyi duyarak algılamak zorundayız.</em></p>
<p>Müzik, insanların davranışlarına ve duygularına yön verir. Yetişkinler, çocukların ruh sağlığını olumlu yönde etkilemek için öteden beri ninniler söylemekte, oyunları şarkılarla süslemektedir. Anne babalar, çocuklarını şarkılarla teşvik eder, oyalar, avutur, güldürür, bağırmalarının önüne şarkılarla geçerler. Müziğe dayanan bu iletişim, çocukta iyi bir ruhsal durum yaratır.</p>
<p>Müzikle uğraşmak, insanı neşelendirir. Başkalarının benim yaptığım müziğe ilgi gösterdiğini fark etmek, beni belirli bir parçayı çalabilmek için seve seve çaba harcaya yönlendirir. Dinleyicilerime ulaştığımı fark ettiğimde, tatmin olurum ve kendime daha çok değer veririm. “Kendi “Ben”im”e gönderdiğim mesaj, şu olur: “Bir şeyler yapabiliyorum, o halde biriyim.”</p>
<p>Müzikle uğraşmanın beynin gelişimine etkileri çok yönlüdür:<br />
- Küçük yaşta müzikle uğraşmak, beynin gelişmesine yardım eder.<br />
- Gençlikte müzikle uğraşmak, beyni biçimlenlendirir.<br />
- Yetişkinlikte müzikle uğraşmak, beyinde ağ arasındaki bağlantıları kurar.<br />
- Yaşlılıkta müzikle uğraşmak, beyni korur.</p>
<p>İnsan bütün yaşamı boyunca müzikle uğraşabilir. Müzik, insanın yaşam kalitesini artırır ve insanı tatmin eder.</p>
<p><strong><a href="http://www.yamahamuzikokulu.com">Yamaha Müzik Okulu</a></strong> bu prensipler ile yola çıkmıştır. 4 aylık bebeklerden başlayarak bütün yaş grupları için geliştirmiş olduğu programlar ile Yamaha Müzik Eğitim Sisteminin amacı yaşam kalitesini arttırmak, beyinin bütün kesimlerinin gelişmesine yardım etmek ve beyni şekillendirip korumaktır.</p>
<p>Yamaha Müzik Eğitim Sistemi ile çocuklarımız <a href="http://yamahamuzik.wordpress.com/2008/09/29/cocuklar-icin-muzik-ikinci-dil/" target="_self">müziği ikinci bir dilmiş</a> gibi algılamakta, ilerleyen yaşlarında bin bir güçlükle, özel dersler sayesinde, aylarca sürebilecek çalışmalar sonucunda, gelecekleri noktalara bu dönemde zahmetsizce, eğlenerek, kolayca ulaşabilmektedirler.</p>
<p>Yamaha Müzik Okullarında verilen Robbie, Kraki ve JMC kurslarında uygulanan bu eğitim sistemi, anne babaya hem çocuklarıyla birlikte verimli bir zaman geçirmeyi hem de onların müzikal ve beyinsel gelişimlerini birinci elden izleme fırsatını sağlamaktadır.</p>
<p>Yetişkinlerde durum çok farklı değil. Yamaha Müzik Eğitim Sisteminde müziğe başlamanın yaşı yoktur.  Her yaşta her türlü enstrümana başlanabileceği düşünülerek hazırlanmış olan PMS (Popüler Müzik Sınıfları) kurslarında ilk günden itibaren öğrenmeyi istediğiniz enstrümanı çalarak derse başlarsınız. Çocuk kurslarına benzer şekilde taklit etme, dinleme ve uygulama çalışmaları yapar, YMES'nin 50 yıllık tecrübesinin ürünü olan grup çalışma sistemine adapte olursunuz.</p>
<p>Bütün bu anlattıklarımızı gözleriniz ile görüp uygulayabileceğiniz Yamaha Müzik Okulu'nda<strong></strong> ücretsiz deneme dersi talebinde bulunup deneyebilir, ilerlemiş sınıflardaki öğrenciler ile deneyimlerinizi paylaşabilir, Yamaha Akademisi (Hamburg) tarafından özel olarak yetiştirilmiş olan eğitmenlerimizden programlarımız ile ilgili ayrıntılı bilgiler alabilirsiniz.</p>
<p>Kendi Köşk - Yamaha Müzik Okulu erişimi krokisine <a title="Yamaha Müzik Okulu - Kendi Köşk" href="http://www.kendikosk.com/iletisim.php" target="_blank"><strong>buradan </strong></a>ulaşabilirsiniz...</p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Yamaha Müzik Eğitim Seminerleri]]></title>
<link>http://yamahamuzik.wordpress.com/?p=56</link>
<pubDate>Fri, 29 Aug 2008 17:56:31 +0000</pubDate>
<dc:creator>kendipr</dc:creator>
<guid>http://yamahamuzik.no.wordpress.com/2008/08/29/yamaha-muzik-egitim-seminerleri/</guid>
<description><![CDATA[Yamaha Müzik Okulu yeni açılması planlanan okul ve sınıflara yönelik seminerlerini Kendi Kö]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p>Yamaha Müzik Okulu yeni açılması planlanan okul ve sınıflara yönelik seminerlerini Kendi Köşk'te aşağıda belirtilen program dahilinde gerçekleştirecektir:</p>
<p><strong>Keys 4 Music </strong><em>Piyano – Çocuk / Yetişkin</em><br />
Mr. D. Andruss, 09 – 11 Eylül 2008</p>
<p style="margin-bottom:0;"><strong>KraKi</strong> <em>Çocuk Programı / 18 ay – 4 yaş</em><br />
Mrs. Conney Peters, 13 – 15 Eylül 2008</p>
<p style="margin-bottom:0;"><strong>PMS (Popular Music School)</strong> <em>E-Gitar, B-Gitar, Davul, Klavye, Vokal / Yetişkin</em><br />
Mr. A. Blume, 22 – 24 Eylül 2008</p>
<p style="margin-bottom:0;"><strong>JMC (Junior Music Course)</strong> <em>Klavye – Çocuk / 4 – 6 yaş</em><br />
Mr. A. Blume, 25 – 26 Eylül 2008</p>
<p style="margin-bottom:0;">Bu eğitmen seminerlerinden başka Yamaha Müzik Eğitim Sisteminin temelini oluşturan kuralların, geçmiş deneyimlerin  paylaşılacağı ve başarılı bir franchise oluşturmak için yapılması gerekenlerin özetlendiği <strong>Yönetim Semineri</strong> de verilecektir.</p>
<p style="margin-bottom:0;">Yönetim Semineri, 16 – 17 Eylül 2008 tarihlerinde, Yamaha Music Central Europe Genel Müdürü olan <strong>Prof. Asmus Hintz</strong> ve <strong>Mrs. I. Hass</strong> tarafından verilecektir. Prof. Hintz ile Mrs. Hass, Avrupa'da büyük başarı ile uygulanmakta olan Robbie &#38; KraKi programlarının yaratıcılarıdır.</p>
<p style="margin-bottom:0;">Çocuk müzik eğitimi, çocuk kursları, bebekler için müzik, hamilelik esnasında müziğin çocuklar üzerindeki etkisi konularında çok sayıda yayını bulunan Prof. Hintz ayrıca Hamburg Üniversitesi'nde 'Liderlik' eğitimleri de vermektedir.</p>
<p style="margin-bottom:0;">Seminerler hakkında <a title="Kendi Köşk" href="http://www.kendikosk.com/iletisim.php" target="_blank">Kendi Köşk</a> – <a title="Yamaha Müzik Okulu" href="http://www.yamahamuzikokulu.com" target="_blank">Yamaha Müzik Okulu</a> yetkililerinden ayrıntılı bilgi alabilirsiniz.</p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Tersangka Baru Kasus Dana Bansos Dua Orang]]></title>
<link>http://mukhdan.wordpress.com/?p=1074</link>
<pubDate>Sat, 23 Aug 2008 00:22:32 +0000</pubDate>
<dc:creator>mukhdan</dc:creator>
<guid>http://mukhdan.no.wordpress.com/2008/08/23/tersangka-baru-kasus-dana-bansos-dua-orang/</guid>
<description><![CDATA[Bawahan Samsuri dan Rekan Setia Budi
TENGGARONG–Tersangka baru dalam kasus bancakan dana bantuan s]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p>Bawahan Samsuri dan Rekan Setia Budi<br />
TENGGARONG–Tersangka baru dalam kasus bancakan dana bantuan sosial (bansos) di Kutai Kartanegara (Kukar) berjumlah dua orang. Hanya saja, Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK) masih merahasiakan identitas mereka. <!--more--></p>
<p>“Calon tersangka baru memang ada. Tolong bersabar dululah,” kata salah seorang penyidik KPK yang hingga kemarin masih melakukan serangkaian pemeriksaan di Tenggarong.</p>
<p>Seperti diketahui, adanya calon tersangka baru kasus bansos itu diungkapkan Direktur Penyidikan KPK Brigjen Polisi Bambang Widaryatmo.</p>
<p>Hingga kemarin, yang ditetapkan sebagai tersangka masih tetap dua, Plt Bupati Kutim Samsuri Aspar dan Ketua Komisi II DPRD Kutim Setia Budi. Keduanya masih ditahan KPK di Jakarta.</p>
<p>Penyidik KPK yang menolak dikorankan jati dirinya itu menyebutkan, calon tersangka tersebut adalah satu dari eksekutif (Pemkab Kukar) dan satu lagi dari legislatif (DPRD Kukar).</p>
<p>Siapa kedua calon tersangka itu? Menurutnya, satu orang bawahan Samsuri dan seorang lagi rekan Setia Budi.</p>
<p>Meski demikian, kasus dugaan korupsi bansos APBD Kukar 2005-2006 yang dipridiksi merugikan negara Rp 30 miliar itu tak menutup kemungkinan menyeret sejumlah anggota dewan. Penyidik KPK menegaskan, anggota DPRD penerima bansos Rp 375 juta per orang yang tak kooperatif (mengembalikan uang) juga terancam dijadikan tersangka.</p>
<p>Penyidik KPK dan petugas dari Badan Pemeriksa Keuangan (BPK) yang melakukan serangkaian pemeriksaan sejak Selasa (19/8) hingga kemarin masih memanggil sejumlah saksi di Gedung Arya Guna Polres Kukar. Terlihat sejumlah masyarakat penerima bansos dan seorang anggota DPRD Kukar Edi Mulawarman berada di ruang pemeriksaan.</p>
<p>Salah seorang penyidik KPK membenarkan bahwa Edi sedang dimintai keterangan terkait kasus bansos.</p>
<p>“Yang bersangkutan (Edi, Red.) kita mintai keterangan terkait organisasi yang dikelolanya,” ujar penyidik selepas menunaikan salat Zuhur di musola Polres Kukar kemarin.</p>
<p>Dikatakan, organisasi yang dipimpin politikus muda PDI Perjuangan itu mendapatkan uang dari bansos sebesar Rp 5,5 miliar. Penyidik KPK mengatakan, uang itu diserahkan kepada Setia Budi sebesar Rp 4,5 miliar, dan sisanya Rp 1 miliar untuk Edi Mulawarman.</p>
<p>Sayangnya hingga sekira pukul 21.00 Wita malam tadi, Edi belum dapat memberikan keterangan terkait materi pemeriksaan. Politisi yang dikenal vokal membela rakyat kecil itu mengaku masih berada di Gedung Arya Guna Polres Kukar saat dikonfirmasi Kaltim Post via ponselnya. “Maaf ya, Mas. Saya masih di Polres ini,” ujarnya.</p>
<p>Sebelumnya penyidik KPK memeriksa mantan Asisten IV Setkab Kukar Basran Yunus yang menangani bansos APBD 2005-2006. Basran membenarkan menerima uang dari Setia Budi. Pensiunan kepala Dinas Pariwisata dan Budaya (Disparbud) Kukar itu mengaku sudah mengembalikan ke kas negara melalui BPD Kaltim Cabang Kukar.</p>
<p>Penyidik juga memeriksa anggota DPRD Kukar Dedi Sudarya yang membantah disebut sebagai pesuruh Setia Budi. Dedi mengaku tidak pernah disuruh Setia Budi. Dia mengaku pernah dititipi uang oleh mantan ketua Komisi III DPRD Khairudin untuk menyerahkan uang kepada beberapa anggota dewan.</p>
<p>“Tidak pernah saya berhubungan dengan Setia Budi. Saya hanya dititipi Khairudin untuk mengantarkan uang kepada beberapa anggota dewan,” jelasnya. Dedi sendiri menerima Rp 375 juta dari Khairudin sama dengan yang diterima anggota dewan lain.<br />
Sumber : Kaltim Post</p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Görkem Karabudak - Vokal, Elektro Gitar]]></title>
<link>http://cilekesonline.wordpress.com/?p=28</link>
<pubDate>Mon, 18 Aug 2008 15:07:32 +0000</pubDate>
<dc:creator>maestro10</dc:creator>
<guid>http://cilekesonline.no.wordpress.com/2008/08/18/gorkem-karabudak-vokal-elektro-gitar/</guid>
<description><![CDATA[1984 yılında Ordu’da dünyaya gelen Görkem Karabudak beş yaşında piyano ile müziğe başlad]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p><strong><img class="alignleft" src="http://cilekes.com.tr/resimler/yazilar/gorkem_s.jpg" alt="" width="200" height="300" />1984 yılında Ordu’da dünyaya gelen Görkem Karabudak beş yaşında piyano ile müziğe başladı. 13 yaşında Bilkent Üniversitesi Müzik ve Sahne Sanatları Fakültesi "keman" bölümünü kazandı ve yedi yıl burada Elif Enacar ve Arif Abbasov ile keman eğitimini sürdürdü. Elena Puşkova ile koro, daha sonra kazandığı Gazi Üniversitesi Müzik Eğitim Fakültesinde de Günay Akgün ile şan çalıştı. Prof. Erol Erdinç yönetimindeki Bilkent Gençlik Senfoni Orkestrasında ve birçok oda müziği orkestrasında görev yaptı. Konservatuar eğitimini sürdürürken, 2002 Kasım ayında vokalist olarak Çilekeş grubuna dahil oldu. Halen 2006 yılında girdiği Bilgi Üniversitesi Müzik Bölümünde eğitimini sürdürmektedir.</strong></p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Jeff Buckley]]></title>
<link>http://balidaliali.wordpress.com/?p=24</link>
<pubDate>Wed, 13 Aug 2008 08:40:30 +0000</pubDate>
<dc:creator>denizuygar</dc:creator>
<guid>http://balidaliali.no.wordpress.com/2008/08/13/jeff-buckley/</guid>
<description><![CDATA[
Led Zeppelin, Jimi Hendrix, Pink Floyd gibi şarkıcı ve grupları dinleyerek büyüdü. Henüz 5 ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align:center;"><img class="alignnone" src="http://voxx.org/wp-content/uploads/photosbuckleyangel.jpg" alt="" width="359" height="489" /></p>
<p><span style="color:#dcded8;">Led Zeppelin, Jimi Hendrix, Pink Floyd gibi şarkıcı ve grupları dinleyerek büyüdü. Henüz 5 yaşındayken büyükannesinin dolabında gördüğü gitarı çalmaya çalışıyordu. İlk aldığı albüm Led Zeppelin'in Physical Graffiti'si oldu. Aynı zamanda Rush, Jethro Tull gibi caz müzisyenlerinin de hayranı olan Jeff Buckey, lisedeyken bir caz grubunda çalmaya başladı.</span></p>
<p><span style="color:#dcded8;">Liseyi bitirdikten sonra Los Angeles'e giderek, bir otelde çalışmaya başladı. Orada cazdan rocka, hatta heavy metal'e kadar her türlü müzik çalan gruplarla beraber çalıştı. Bu gruplarda yalnızca geri vokal olarak yer aldı.</span></p>
<p><span style="color:#dcded8;">Şubat 1990'da New York'a taşındı. Burada Sufi müzikle ve bu müziğin en çok tanınan ismi Nusret Fateh Ali Khan ile tanıştı. Khan'ı kendisine idol olarak belirleyen Buckley, sonra Los Angeles'a döndü ve orada tanınmış bir menejer olan Herb Cohen'den gelen teklif ile adını "Babylon Dungeon Sessions" verdiği ve aralarında Eternal Life, Last Goodbye parçalarının bulunduğu demo kasetini çıkardı.</span></p>
<p><span style="color:#dcded8;">26 Nisan 1991'de Jeff Buckley, "Tim Buckley'e sevgilerle" adı verilen konserde sahne aldı. Bu onun o ana kadar yaptığı en kalabalık konseri oldu. Tim Buckley'in oğlu Jeff ve onun annesi için yazdığı, I Never Asked To Be Your Mountain parçasını ünlü rock gitaristi Gary Lucas ile birlikte çalan Jeff Buckley, konserde çaldığı son parçanın ardından içinden gelen bir cappella son ekledi. Bu son parçada enstrümansız söylediği kısımla ilgili şunları söyledi;</span></p>
<table class="cquote" style="position:relative;border-collapse:collapse;background-color:transparent;border-style:none;" border="0" align="center">
<tbody>
<tr>
<td style="font-weight:bold;font-size:30px;color:#b2b7f2;font-family:'Times New Roman',serif;text-align:left;padding:10px;" width="20" valign="top"><span style="color:#dcded8;">“</span></td>
<td style="padding:4px 10px;" valign="top"><em><span style="color:#dcded8;">Benim işim değildi,benim hayatım değildi.Ama cenazesinde olamamak beni üzdü. Ona hiçbir şey söylememiş olmak.Bu konseri ona olan saygımı sunabilmek için yaptım.</span></em></td>
<td style="font-weight:bold;font-size:30px;color:#b2b7f2;font-family:'Times New Roman',serif;text-align:right;padding:10px;" width="20" valign="bottom"><span style="color:#dcded8;">”</span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding-top:10px;" colspan="3"> </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><span style="color:#dcded8;">1991 yazı boyunca New York'da Gary Lucas ile birlikte Grace, Mojo pin gibi en sevilen parçalarını yazdı. Burada bir çok sanatçı ve grup ile birlikte çaldı. İlk albümü Grace'i 23 Ağustos 1994'de yayınladı ve bunun ardında 2 yıl sürecek olan bir dünya tununa çıktı. Sonrasında bu turların hepsini Mystery White boy ve Live al'olympia adıyla yayınladı.</span></p>
<p><span style="color:#dcded8;">Sonrasında yeni albüm çalışmalarına başlayan Jeff Buckley, bunun için Memphis Tennessee'ye gitti. 29 Mayıs 1997'de grubun Memphis'e ona katılmak için geldikleri gün Mississippi Nehri'ne bağlayan Wolf River'de yüzmeye gitti. Eşyaları bulunan Buckley'den hiçbir iz yoktu. O günden bir hafta sonra bir turist tarafından görülen vücudu karaya çıkarıldı. Alkollü veya intihar ettiği düşünülen Buckley'in polis raporlarında hiçbir alkol veya uyuşturucu almadığı ortaya çıktı.</span></p>
<p><span style="color:#dcded8;">p.s. Benim favori Jeff Buckley parçalarım; "Forget Her" ve "I want Someone Badly"! bir dinleyin...</span></p>
<p><em>kaynak: vikipedi</em></p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Norske Talenter]]></title>
<link>http://boblerommet.wordpress.com/?p=88</link>
<pubDate>Sun, 11 May 2008 01:06:06 +0000</pubDate>
<dc:creator>boblerommet</dc:creator>
<guid>http://boblerommet.no.wordpress.com/2008/05/11/norske-talenter/</guid>
<description><![CDATA[Jeg ville egentlig ikke se på. Men jeg hadde en frihelg for første gang på kjempelenge. Jeg satt ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p>Jeg ville egentlig ikke se på. Men jeg hadde en frihelg for første gang på kjempelenge. Jeg satt der med grandis i den ene hånda og Cola i den andre da madammen skrudde på TV. ”Eg må få med meg Norske Talenter. Finale i dag, vet du”. Slik startet mitt helvete for en kveld.<br />
<!--more--><br />
Jeg la rolig pizzaen ned fra munnen. Tygde den siste biten, og drakk litt mens jeg så undrende på henne. Jeg og Norske Talenter. Jeg smakte på settingen. Jeg bestemte meg for å prøve å kjempe i mot. ”Jeg har da aldri sett en eneste episode av det, så jeg tror vi skrur på en god B-film og ser på den”. Jeg glemmer aldri blikket hun ga meg. Det der; ”bare gi faen i å krangle nå”. Jeg ble furten, men jeg bestemte meg for å holde kjeft og kritisere under hele sendingen.<br />
En pizza seinere og to glass Cola var det en liten pause i sendinga. På tide med en oppdatering. BORING!</p>
<p>I følge norsk standard er kanskje dette bra? Lar vi oss så lett underholde? Tre-fire sangstruper, en rocka liten gutt, en med tydeligvis indentitesproblemer (han som vant for øvrig), vannglass spillende smilende jenter, triksing av en ball, litt dårlig tryllekunst med tørr humor (så han forresten på Sola flyplass i dag med det samma håret. Kunne i hvert fall dusja før han dro hjem) og noen friker som dansa gammaldans til fele. Jaja, talent hadde dem i hvert fall, men ingen ting appellerte til meg.  Jeg har en stabil vokal prestasjon, jeg klarer å rocke på rokering, jeg har hatt identitets problem, jeg kan spille på glass med stag og fylle de opp med skalaer, jeg er drit dårlig til å trikse med fotball, jeg kan ”trylle” og jeg har drevet med stand up i mine yngre dager, men jeg kan ikke danse eller spille fele. Jeg er nok for vant til America Got Talent og den britiske versionen med Paul Pott.<strong> DET ER TALENT!</strong></p>
<p>Alt i alt, en bortkastet fredag som jeg vil ha tilbake. Pronto!</p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Januarisman - dari KRL ke Indonesian Idol 2008]]></title>
<link>http://deatta.wordpress.com/?p=95</link>
<pubDate>Wed, 07 May 2008 11:38:59 +0000</pubDate>
<dc:creator>dessysw</dc:creator>
<guid>http://deatta.no.wordpress.com/2008/05/07/januarisman-dari-krl-ke-indonesian-idol-2008/</guid>
<description><![CDATA[Ada yang menarik dari audisi Indonesian Idol 2008. Yaitu banyaknya figur pengamen yang menampakkan k]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p>Ada yang menarik dari audisi Indonesian Idol 2008. Yaitu banyaknya figur pengamen yang menampakkan keberanian di ajang Indonesian Idol dan tak tanggung-tanggung mereka lolos ke babak-babak selanjutnya dan bahkan dijadwalkan manggung di babak spektakuler mulai minggu depan.<br />
Tampillah nama-nama seperti Januarisman dan Richo (finalis dari Medan).<br />
Kualitas suara mereka bisa disejajarkan dengan vokalis-vokalis band yang mulai naik daun sekarang ini.</p>
<p>Apalagi si Aris, nama panggilan Januarisman, yang waktu audisi sungguh mencengangkan para Juri, bahkan sosok Titi DJ sampai menangis karena terpesona dgn suara dan gaya panggung serta permainan gitarnya. Dia menyanyikan lagu milik ST12. Cek deh, kebetulan dapat link di you tube , rekaman audisi yang disiarkan RCTI :<br />
<a href="http://youtube.com/watch?v=JPefziGAjEk&#38;feature=related">http://youtube.com/watch?v=JPefziGAjEk&#38;feature=related</a></p>
<p>Nah yang ini versi UNCUT (di TV tidak ditayangkan), disini Aris menyanyikan lagu ciptaanya sendiri :<br />
<a href="http://youtube.com/watch?v=Q6RZ3BfP_JE&#38;feature=related">http://youtube.com/watch?v=Q6RZ3BfP_JE&#38;feature=related</a></p>
<p>Keren abiss!!! Semua juri tercengang sampai merinding segala.</p>
<p>Secara dia nggak pake les2 vokal dan musik yang notabene dilakukan oleh kebanyakan orang yang ingin meningkatkan skill nyanyinya. Dia hanya terbiasa menyanyi di KRL satu berpindah ke KRL lainnya untuk mendapatkan rupiah demi rupiah itupun dibagi sama temen-temen satu grup ngamennya. Mungkin sebelumnya dalam benak Aris tak akan terpikirkan dalam hidupnya dia tampil dan jadi idola. Tapi nyatanyanya hari ini terbukti. Inilah kuasa Illahi yang mungkin sudah ditetapkan jauh-jauh hari atau merupakan karunia yang diberikan karena usaha yang dilakukan Aris.<br />
So, masihkah kita berdiam diri bila punya impian? saya pun sampai skrg masih bisa berusaha untuk mewujudkan tujuan hidup yang dimpikan. Kita semua berjuang untuk kebaikan di dunia dan akhirat.</p>
<p>Sebenarnya masih banyak cerita-cerita dan pengalaman hidup dr finalis-finalis lain yang bisa dijadikan cermin, tidak hanya dari sesosok Aris.<br />
Apakah Aris akan jadi The Next Indonesian Idol? kita liat nanti saja sampai babak spektakuler usai.</p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Unsur-unsur tekhnik vokal]]></title>
<link>http://indiemusicorganization.wordpress.com/?p=5</link>
<pubDate>Tue, 29 Apr 2008 07:49:47 +0000</pubDate>
<dc:creator>indiemusicorganization</dc:creator>
<guid>http://indiemusicorganization.no.wordpress.com/2008/04/29/unsur-unsur-tekhnik-vokal/</guid>
<description><![CDATA[TEKNIK VOCAL adalah : Cara memproduksi suara yang baik dan benar, sehingga suara yang keluar terdeng]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><strong><span>TEKNIK VOCAL</span></strong><span> adalah <strong>: <em>Cara memproduksi suara yang baik dan benar, sehingga suara yang keluar terdengar jelas, indah, merdu, dan nyaring.</em></strong></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><strong><em>UNSUR-UNSUR TEKNIK VOCAL</em></strong> :</p>
<ol>
<li class="MsoNormal"><strong><em>Artikulasi,</em></strong> adalah cara pengucapan kata demi kata yang baik dan jelas.</li>
<li class="MsoNormal"><strong><em>Pernafasan</em></strong> adalah usaha untuk menghirup udara sebanyak-banyaknya, kemudian disimpan, dan dikeluarkan sedikit demi sedikit sesuai dengan keperluan.</li>
</ol>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:0.5in;text-align:justify;"><strong><em><span>Pernafasan di bagi tiga jenis</span></em></strong><span>, yaitu :</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:0.5in;text-align:justify;"><strong><em><span>Pernafasan Dada</span></em></strong><span>: cocok untuk nada-nada rendah, penyanyi mudah lelah.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:0.5in;text-align:justify;"><strong><em><span>Pernafasan Perut</span></em></strong><span>: udara cepat habis, kurang cocok digunakan dalam menyanyi, karena akan cepat lelah.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:0.5in;text-align:justify;"><strong><em><span>Pernafasan Diafragma</span></em></strong><span>: adalah pernafasan yang paling cocok digunakan untuk menyanyi, karena udara yang digunakan akan mudah diatur pemakaiannya, mempunyai power dan stabilitas vocal yang baik.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;">
<ol>
<li class="MsoNormal"><strong><em>Phrasering adalah</em></strong> : aturan pemenggalan kalimat yang baik dan benar sehingga <span>mudah dimengerti dan sesuai dengan kaidah-kaidah yang berlaku.</span></li>
<li class="MsoNormal"><strong><em>Sikap Badan</em></strong> : adalah posisi badan ketika seseorang sedang nyanyi, bisa sambil <span>duduk, atau berdiri, yang penting saluran pernafasan jangan sampai terganggu.</span></li>
<li class="MsoNormal"><strong><em>Resonans</em></strong>i adalah : usaha untuk memperindah suara dengan mefungsikan rongga-<span>rongga udara yang turut bervibrasi/ bergetar disekitar mulut dan tenggorokan.</span></li>
<li class="MsoNormal"><strong><em>Vibrato</em></strong> adalah :<span> </span>Usaha untuk memperindah sebuah lagu dengan cara memberi<span>gelombang/ suara yang bergetar teratur, biasanya di terapkan di setiap akhir sebuah kalimat lagu.</span></li>
<li class="MsoNormal"><strong><em>Improvisasi </em></strong>adalah usaha memperindah lagu dengan merubah/menambah sebagian melodi lagu dengan profesional, tanpa merubah melodi pokoknya.</li>
<li class="MsoNormal"><strong><em>Intonasi</em></strong> adalah tinggi rendahnya<span> </span>suatu nada yang harus dijangkau dengan tepat.</li>
</ol>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:0.5in;text-align:justify;"><span>Syarat-syarat terbentuknya Intonasi yang baik :</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:117pt;text-indent:-0.25in;text-align:justify;">Pendengaran yang baik</p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:117pt;text-indent:-0.25in;text-align:justify;">Kontrol pernafasan</p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:117pt;text-indent:-0.25in;text-align:justify;">Rasa musical.</p>
<p class="MsoNormal"><strong><span>NADA</span></strong><span> adalah<span> </span>bunyi yang memiliki getaran teratur tiap detiknya.</span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><em>SIFAT NADA ADA 4 (EMPAT</em></strong>) :</p>
<ol>
<li class="MsoNormal"><strong>FITCH</strong> yaitu ketepatan jangkauan nada.</li>
<li class="MsoNormal"><strong>DURASI</strong> yaitu lamanya sebuah nada harus dibunyikan</li>
<li class="MsoNormal"><strong><span>INTENSITAS NADA</span></strong><span> yaitu keras,lembutnya nada yang harus dibunyikan.</span></li>
<li class="MsoNormal"><strong>TIMBRE </strong>yaitu warna suara yang berbeda tiap-tiap orang.</li>
</ol>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><strong><em>AMBITUS SUARA</em></strong> adalah luas wilayah nada yang mampu dijangkau oleh seseorang.</p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;">Seorang penyanyi professional harus mampu menjangkau nada-nada dari yang paling rendah sampai yang paling tinggi sesuai dengan kemampuannya.</p>
<p class="MsoNormal"><strong><em>CRESCENDO</em></strong> adalah suara pelan berangsur-angsur keras.</p>
<p class="MsoNormal"><strong><em><span>DESCRESCENDO</span></em></strong><span> adalah suara keras berangsur-angsur pelan.</span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><em><span>STACATO</span></em></strong><span> adalah suara dalam bernyanyi yang terpatah-patah.</span></p>
<p class="MsoNormal">
<p class="MsoNormal"><strong>SUARA MANUSIA DIBAGI 3 (TIGA</strong>) :</p>
<ol>
<li class="MsoNormal"><strong><em>Suara Wanita Dewasa ;</em></strong></li>
</ol>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:1in;text-indent:-0.25in;">Sopran<span> </span>(suara tinggi wanita)</p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:1in;text-indent:-0.25in;">Messo Sopran (suara sedang wanita)</p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:1in;text-indent:-0.25in;">Alto<span> </span>(suara rendah wanita)</p>
<ol>
<li class="MsoNormal"><strong><em>Suara Pria Dewasa</em></strong><span> </span>:</li>
</ol>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:1in;text-indent:-0.25in;">Tenor<span> </span>(suara tinggi pria)</p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:1in;text-indent:-0.25in;">Bariton<span> </span>(suara sedang pria)</p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:1in;text-indent:-0.25in;">Bas<span> </span>(suara rendah pria)</p>
<ol>
<li class="MsoNormal"><strong><em>Suara Anak-anak</em></strong> :</li>
</ol>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:1in;text-indent:-0.25in;">Tinggi</p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:1in;text-indent:-0.25in;">Rendah.</p>
<p class="MsoNormal"><strong>TANGGA NADA DIATONIS</strong> adalah rangkaian 7 (tujuh) buah nada dalam satu oktaf yang mempunyai susunan tinggi nada yang teratur.</p>
<p class="MsoNormal"><strong><em><span>Tangga Nada Diatonis Mayor</span></em></strong><span> adalah Tangga Nada yang mempunyai jarak antar nadanya <strong>1</strong> (satu) dan <strong>½</strong><span> </span>(setengah). </span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><em><span>Ciri-ciri tangga nada Diatonis Mayor</span></em></strong><span> :</span></p>
<ol>
<li class="MsoNormal">Bersifat riang gembira</li>
<li class="MsoNormal">Bersemangat</li>
<li class="MsoNormal">Biasanya diawali dan diakhiri dengan nada Do = C</li>
<li class="MsoNormal">Mempunyai pola interval : <strong>1 , 1 ,. ½, 1 , 1 , 1, ½</strong></li>
</ol>
<p class="MsoNormal"><strong><em><span>Ciri-ciri Tangga nada Diatonis Minor</span></em></strong><span> :</span></p>
<ol>
<li class="MsoNormal">Kurang bersemangat.</li>
<li class="MsoNormal">Bersifat sedih</li>
<li class="MsoNormal">Biasanya diawali dan diakhiri dengan nada La = A</li>
<li class="MsoNormal">Mempunyai pola interval : <strong>1 , ½ , 1 , 1 , ½ ,<span> </span>1 ,<span> </span>1 .</strong></li>
</ol>
<p class="MsoNormal"><strong><span>Catatan :</span></strong><span> <em>Teori ini kurang sesuai dengan musik Dangdut yang banyak berkembang di Indonesia.</em></span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><em>Contoh Lagu</em></strong> yang bertangga <strong><em>nada Mayor</em></strong> : Maju Tak Gentar, Indinesia Raya, Hari merdeka, Halo-halo Bandung, Indonesia Jaya, Garuda Pancasila, Mars Pelajar.</p>
<p class="MsoNormal"><strong><em><span>Contoh Lagu</span></em></strong><span> yang bertangga <strong><em>nada Minor</em></strong> : Syukur, Tuhan, Gugur Bunga.</span></p>
<p class="MsoNormal">
<p class="MsoNormal"><strong><em><span>TANGGA NADA KROMATIS</span></em></strong><span><span> </span>adalah tangga nada yang mempunyai jarak antar nadanya hanya<span> </span><strong>½</strong> . </span>Contoh : C – Cis – D – Dis- E – F – Fis – G – Gis – A – Ais – B</p>
<p class="MsoNormal"><strong><em>TANGGA NADA ENHARMNONIS</em></strong><span> </span>adalah rangkaian tangga nada yang mempunyai nama dan letak yang berbeda, tetapi mempunyai tinggi nada yang sama.</p>
<p class="MsoNormal">Contoh : Nada Ais-Bes, Cis-Des, Gis-As, Dis-Es, Fis-Ges.</p>
<p class="MsoNormal"><strong>APRESIASI</strong> yaitu <em>Totalitas kegiatan yang meliputi penglihatan, pengamatan, penilaian, dan penghargaan terhadap suatu karya seni.</em></p>
<p class="MsoNormal"><strong>BIRAMA</strong> adalah ketukan tetap yang berulang-ulang pada sebuah lagu. Contoh birama :</p>
<p class="MsoNormal">2/4 , 3/4 , 4/4 , 6/8</p>
<p class="MsoNormal"><strong>PADUAN SUARA</strong> <em>adalah Penyajian musik vocal yang terdiri dri 15 orang atau lebih yang memadukan berbagai warna suara menjadi satu kesatuan yang utuh dan dapat menampakan jiwa lagu yang dibawakan.</em></p>
<p class="MsoNormal"><strong>JENIS-JENIS PADUAN SUARA</strong> :</p>
<ol>
<li class="MsoNormal">Paduan Suara UNISONO yaitu Paduan suara dengan menggunakan satu suara.</li>
<li class="MsoNormal">Paduan Suara 2 suara sejenis, yaitu paduan suara yang menggunakan 2 suara manusia yang sejenis, contoh : Suara sejenis Wanita, Suara sejenis Pria, Suara sejenis anak-anak.</li>
<li class="MsoNormal">Paduan Suara 3 sejenis S - S – A, yaitu paduan suara sejenis dengan menggunakan suara Sopran 1, Sopran 2, dan Alto.</li>
<li class="MsoNormal"><span>Paduan Suara 3 suara Campuran<span> </span>S – A – B, yaitu paduan suara yang menggiunakan 3 suara campuran , contoh :<span> </span>Sopran, Alto Bass.</span></li>
<li class="MsoNormal">Paduan suara 3 sejenis<span> </span>T- T – B, yaitu paduan suara 3 suara sejenis pria dengan suara<span> </span>Tenor 1, Tenor 2, Bass.</li>
<li class="MsoNormal"><span>Paduan Suara 4 suara Campuran, yaitu paduan suara yang mengguanakan suara campuran pria dan wanita, dengan suara<span> </span>S – A – T – B.<span> </span></span>Sopran, Alto, Tenor, Bass.</li>
</ol>
<p class="MsoNormal"><strong><span>DIRIGEN / CONDUCTOR</span></strong><span> adalah orang yang memimpin Paduan Suara.</span></p>
<p class="MsoNormal"><strong><em>Syarat-syarat seorang Dirigen/ Conductor yang baik</em></strong> :</p>
<ol>
<li class="MsoNormal">memiliki sifat kepemimpinan</li>
<li class="MsoNormal">memiliki ketahanan jasmani yang tangguh</li>
<li class="MsoNormal">sebaiknya sehat jasmani dan rohani</li>
<li class="MsoNormal">simpatik</li>
<li class="MsoNormal">menguasai cara latihan yang efektif</li>
<li class="MsoNormal">memiliki daya imajinasi yang baik</li>
<li class="MsoNormal"><span>memiliki pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan bermain musik.</span></li>
</ol>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:0.25in;">
<p class="MsoNormal"><strong><span>TANDA DINAMIK</span></strong><span> adalah <em>tanda utuk menyatakan keras, lembutnya sebuah lagu yang dinyanyikan. Contoh-contoh Tanda Dinamik :</em></span></p>
<p class="MsoNormal"><span>1. <strong>f<span> </span>: forte</strong><span> </span>= keras</span></p>
<p class="MsoNormal"><span>2. <strong>ff<span> </span>: fortissimo</strong><span> </span>= sangat keras</span></p>
<p class="MsoNormal"><span>3. <strong>fff<span> </span>: fortissimo as</strong>sai<span> </span>= sekeras mungkin</span></p>
<p class="MsoNormal"><span>4<strong>. mf<span> </span>: mezzo forte<span> </span></strong>= setemgah keras</span></p>
<p class="MsoNormal"><span>5. <strong>fp<span> </span>: forte piano</strong><span> </span>= mulai dengan keras dan diikuti lembut</span></p>
<p class="MsoNormal"><span>6. <strong>p<span> </span>: piano</strong><span> </span>= lembut</span></p>
<p class="MsoNormal">7<strong>. pp<span> </span>: pianissimo</strong><span> </span>= sangat lembut</p>
<p class="MsoNormal">8. <strong>ppp<span> </span>: pianissimo possibile</strong><span> </span>= selembut mungkin</p>
<p class="MsoNormal">9. <strong>mp<span> </span>: mezzo piano</strong><span> </span>= setengah lembut</p>
<p class="MsoNormal"><strong>PERUBAHAN TANDA DINAMIKA</strong> :</p>
<p class="MsoNormal">- <strong>Diminuendo (dim)</strong><span> </span>: melembut</p>
<p class="MsoNormal">- <strong>Perdendosi<span> </span></strong>: melembut sampai hilang</p>
<p class="MsoNormal">- <strong>Smorzzande</strong><span> </span>: sedikit demi sedikit hilang</p>
<p class="MsoNormal">- <strong>Calando </strong>: mengurangi keras</p>
<p class="MsoNormal">- <strong>Poco a poco</strong><span> </span>: sedikit demi sedikit / lambat laun</p>
<p class="MsoNormal">- <strong>Cresscendo<span> </span></strong>: berangsur-angsur keras</p>
<p class="MsoNormal">- <strong>Decrsescendo </strong>: berangsur-angsur lembut</p>
<p class="MsoNormal"><strong>TANDA TEMPO</strong> adalah tanda yang diguakan untuk menunjukan cepat atau lambatnya sebuah lagu yang harus dinyanyikan. <strong>A.TANDA TEMPO CEPAT</strong> :</p>
<p class="MsoNormal">1. Allegro<span> </span>: cepat</p>
<p class="MsoNormal">2. Allegratto<span> </span>: agak cepat</p>
<p class="MsoNormal">3. Allegrissimo<span> </span>: lebih cepat</p>
<p class="MsoNormal">4. Presto<span> </span>: cepat sekali<span> </span></p>
<p class="MsoNormal">5. Presstissimo<span> </span>: secepat-cepatnya</p>
<p class="MsoNormal">6. Vivase<span> </span>: cepat dan girang</p>
<p class="MsoNormal"><strong>B. TANDA TEMPO SEDANG</strong> :</p>
<p class="MsoNormal">1. Moderato<span> </span>: sedang</p>
<p class="MsoNormal">2. Allegro moderato<span> </span>: cepatnya sedang</p>
<p class="MsoNormal">3. Andante<span> </span>: perlahan-lahan</p>
<p class="MsoNormal">4. Andantino<span> </span>: kurang cepat</p>
<p class="MsoNormal"><strong>C. TANDA TEMPO LAMBAT</strong> :</p>
<p class="MsoNormal">1. Largo<span> </span>: lambat</p>
<p class="MsoNormal">2. Largissimo<span> </span>: lebih lambat</p>
<p class="MsoNormal">3. Largeto<span> </span>: agak lambat</p>
<p class="MsoNormal">4. Adagio<span> </span>: sangat lambat penuh perasaan</p>
<p class="MsoNormal">5. Grave<span> </span>: sangat lambat sedih</p>
<p class="MsoNormal">6. Lento<span> </span>: sangat lambat berhubung-hubungan.</p>
<p><strong><em>PERMATA / CORONA</em></strong> adalah<span> </span>tanda untuk menambah hitungan menurut selera.</p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Unsur-unsur Teknik Vokal]]></title>
<link>http://nindityo.wordpress.com/2008/04/07/unsur-unsur-teknik-vokal/</link>
<pubDate>Sun, 06 Apr 2008 21:59:25 +0000</pubDate>
<dc:creator>nindityo</dc:creator>
<guid>http://nindityo.no.wordpress.com/2008/04/07/unsur-unsur-teknik-vokal/</guid>
<description><![CDATA[Dalam Seni Musik terdapat 2 (dua) unsur yaitu : Vocal dan Instrument.
Vocal adalah alunan nada-nada ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p>Dalam Seni Musik terdapat 2 (dua) unsur yaitu : Vocal dan Instrument.<br />
Vocal adalah alunan nada-nada yang keluar dari suara manusia.<br />
Instrument adalah nada-nada yang keluar dari alat musik yang digunakan.</p>
<p>TEKNIK VOCAL adalah : Cara memproduksi suara yang baik dan benar, sehingga suara yang keluar terdengar jelas, indah, merdu, dan nyaring.</p>
<p>UNSUR-UNSUR TEKNIK VOCAL :</p>
<ol>
<li><strong>Artikulasi</strong>, adalah cara pengucapan kata demi kata yang baik dan jelas.</li>
<li><strong>Pernafasan,</strong> adalah usaha untuk menghirup udara sebanyak-banyaknya, kemudian disimpan, dan dikeluarkan sedikit demi sedikit sesuai dengan keperluan.<br />
Pernafasan di bagi tiga jenis, yaitu :<br />
- Pernafasan Dada : cocok untuk nada-nada rendah, penyanyi mudah lelah.<br />
- Pernafasan Perut : udara cepat habis, kurang cocok digunakan dalam menyanyi, karena akan cepat lelah.<br />
- Pernafasan Diafragma : adalah pernafasan yang paling cocok digunakan untuk menyanyi, karena udara yang digunakan akan mudah diatur pemakaiannya, mempunyai power dan stabilitas vocal yang baik.</li>
<li><strong>Phrasering,</strong> adalah aturan pemenggalan kalimat yang baik dan benar sehingga mudah dimengerti dan sesuai dengan kaidah-kaidah yang berlaku.</li>
<li><strong>Sikap Badan,</strong> adalah posisi badan ketika seseorang sedang nyanyi, bisa sambil duduk, atau berdiri, yang penting saluran pernafasan jangan sampai terganggu.</li>
<li><strong>Resonansi,</strong> adalah  usaha untuk memperindah suara dengan mefungsikan rongga-rongga udara yang turut bervibrasi/ bergetar disekitar mulut dan tenggorokan.</li>
<li><strong>Vibrato,</strong> adalah usaha untuk memperindah sebuah lagu dengan cara memberi gelombang/ suara yang bergetar teratur, biasanya di terapkan di setiap akhir sebuah kalimat lagu.</li>
<li><strong>Improvisasi,</strong> adalah usaha memperindah lagu dengan merubah/menambah sebagian melodi lagu dengan profesional, tanpa merubah melodi pokoknya.</li>
<li><strong>Intonasi,</strong> adalah tinggi rendahnya suatu nada yang harus dijangkau dengan tepat.<br />
Syarat-syarat terbentuknya Intonasi yang baik :<br />
a. Pendengaran yang baik<br />
b. Kontrol pernafasan<br />
c. Rasa musical.</li>
</ol>
<p><strong>Nada,</strong> adalah bunyi yang memiliki getaran teratur tiap detiknya.<br />
Sifat nada ada 4 yaitu :<br />
a. FITCH yaitu ketepatan jangkauan nada.<br />
b. DURASI yaitu lamanya sebuah nada harus dibunyikan<br />
c. INTENSITAS NADA yaitu keras,lembutnya nada yang harus dibunyikan.<br />
d. TIMBRE yaitu warna suara yang berbeda tiap-tiap orang.</p>
<p>AMBITUS SUARA adalah luas wilayah nada yang mampu dijangkau oleh seseorang.<br />
Seorang penyanyi professional harus mampu menjangkau nada-nada dari yang paling rendah sampai yang paling tinggi sesuai dengan kemampuannya.</p>
<p>CRESCENDO adalah suara pelan berangsur-angsur keras.</p>
<p>DESCRESCENDO adalah suara keras berangsur-angsur pelan.</p>
<p>STACATO adalah suara dalam bernyanyi yang terpatah-patah.</p>
<p>SUARA MANUSIA DIBAGI 3 (TIGA) :</p>
<p>Suara Wanita Dewasa ;<br />
a. Sopran (suara tinggi wanita)<br />
b. Messo Sopran (suara sedang wanita)<br />
c. Alto (suara rendah wanita)</p>
<p>Suara Pria Dewasa :<br />
a. Tenor (suara tinggi pria)<br />
b. Bariton (suara sedang pria)<br />
c. Bas (suara rendah pria)</p>
<p>Suara Anak-anak :<br />
a. Tinggi<br />
b. Rendah.</p>
<p>TANGGA NADA DIATONIS adalah rangkaian 7 (tujuh) buah nada dalam satu oktaf yang mempunyai susunan tinggi nada yang teratur.</p>
<p>Tangga Nada Diatonis Mayor adalah Tangga Nada yang mempunyai jarak antar nadanya 1 (satu) dan ½ (setengah).</p>
<p>Ciri-ciri tangga nada Diatonis Mayor :<br />
- Bersifat riang gembira<br />
- Bersemangat<br />
- Biasanya diawali dan diakhiri dengan nada Do = C<br />
- Mempunyai pola interval : 1 , 1 ,. ½, 1 , 1 , 1, ½<br />
Contoh Lagu yang bertangga nada Mayor :<br />
Maju Tak Gentar, Indonesia Raya, Hari merdeka, Halo-halo Bandung, Indonesia Jaya, Garuda Pancasila, Mars Pelajar.</p>
<p>Ciri-ciri Tangga nada Diatonis Minor :<br />
- Kurang bersemangat.<br />
- Bersifat sedih<br />
- Biasanya diawali dan diakhiri dengan nada La = A<br />
- Mempunyai pola interval : 1 , ½ , 1 , 1 , ½ , 1 , 1 .<br />
Catatan : Teori ini kurang sesuai dengan musik Dangdut yang banyak berkembang di Indonesia.<br />
Contoh Lagu yang bertangga nada Minor : Syukur, Tuhan, Gugur Bunga.</p>
<p>TANGGA NADA KROMATIS adalah tangga nada yang mempunyai jarak antar nadanya hanya ½ . Contoh : C – Cis – D – Dis- E – F – Fis – G – Gis – A – Ais – B</p>
<p>TANGGA NADA ENHARMNONIS adalah rangkaian tangga nada yang mempunyai nama dan letak yang berbeda, tetapi mempunyai tinggi nada yang sama.<br />
Contoh : Nada Ais-Bes, Cis-Des, Gis-As, Dis-Es, Fis-Ges.</p>
<p>APRESIASI yaitu Totalitas kegiatan yang meliputi penglihatan, pengamatan, penilaian, dan penghargaan terhadap suatu karya seni.</p>
<p>BIRAMA adalah ketukan tetap yang berulang-ulang pada sebuah lagu.<br />
Contoh birama : 2/4 , 3/4 , 4/4 , 6/8</p>
<p>PADUAN SUARA adalah Penyajian musik vocal yang terdiri dri 15 orang atau lebih yang memadukan berbagai warna suara menjadi satu kesatuan yang utuh dan dapat menampakan jiwa lagu yang dibawakan.</p>
<p>JENIS-JENIS PADUAN SUARA :</p>
<ol>
<li>Paduan Suara UNISONO yaitu Paduan suara dengan menggunakan satu suara.</li>
<li>Paduan Suara 2 suara sejenis, yaitu paduan suara yang menggunakan 2 suara manusia yang sejenis, contoh : Suara sejenis Wanita, Suara sejenis Pria, Suara sejenis anak-anak.</li>
<li>Paduan Suara 3 sejenis S - S – A, yaitu paduan suara sejenis dengan menggunakan suara Sopran 1, Sopran 2, dan Alto.</li>
<li>Paduan Suara 3 suara Campuran S – A – B, yaitu paduan suara yang menggiunakan 3 suara campuran , contoh : Sopran, Alto Bass.</li>
<li>Paduan suara 3 sejenis T- T – B, yaitu paduan suara 3 suara sejenis pria dengan suara Tenor 1, Tenor 2, Bass.</li>
<li>Paduan Suara 4 suara Campuran, yaitu paduan suara yang mengguanakan suara campuran pria dan wanita, dengan suara S – A – T – B. Sopran, Alto, Tenor, Bass.</li>
</ol>
<p>DIRIGEN / CONDUCTOR adalah orang yang memimpin Paduan Suara.</p>
<p>Syarat-syarat seorang Dirigen/ Conductor yang baik :<br />
a. memiliki sifat kepemimpinan<br />
b. memiliki ketahanan jasmani yang tangguh<br />
c. sebaiknya sehat jasmani dan rohani<br />
d. simpatik<br />
f. menguasai cara latihan yang efektif<br />
g. memiliki daya imajinasi yang baik<br />
h. memiliki pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan bermain musik.</p>
<p>TANDA DINAMIK adalah tanda utuk menyatakan keras, lembutnya sebuah lagu yang dinyanyikan. Contoh-contoh Tanda Dinamik :</p>
<p>1. f : forte = keras<br />
2. ff : fortissimo = sangat keras<br />
3. fff : fortissimo assai = sekeras mungkin<br />
4. mf : mezzo forte = setemgah keras<br />
5. fp : forte piano = mulai dengan keras dan diikuti lembut<br />
6. p : piano = lembut<br />
7. pp : pianissimo = sangat lembut<br />
8. ppp : pianissimo possibile = selembut mungkin<br />
9. mp : mezzo piano = setengah lembut</p>
<p>PERUBAHAN TANDA DINAMIKA :</p>
<p>- Diminuendo (dim) : melembut<br />
- Perdendosi : melembut sampai hilang<br />
- Smorzzande : sedikit demi sedikit hilang<br />
- Calando : mengurangi keras<br />
- Poco a poco : sedikit demi sedikit / lambat laun<br />
- Cresscendo : berangsur-angsur keras<br />
- Decrsescendo : berangsur-angsur lembut</p>
<p>TANDA TEMPO adalah tanda yang diguakan untuk menunjukan cepat atau lambatnya sebuah lagu yang harus dinyanyikan.<br />
A.TANDA TEMPO CEPAT<br />
1. Allegro : cepat<br />
2. Allegratto : agak cepat<br />
3. Allegrissimo : lebih cepat<br />
4. Presto : cepat sekali<br />
5. Presstissimo : secepat-cepatnya<br />
6. Vivase : cepat dan girang</p>
<p>B. TANDA TEMPO SEDANG<br />
1. Moderato : sedang<br />
2. Allegro moderato : cepatnya sedang<br />
3. Andante : perlahan-lahan<br />
4. Andantino : kurang cepat</p>
<p>C. TANDA TEMPO LAMBAT<br />
1. Largo : lambat<br />
2. Largissimo : lebih lambat<br />
3. Largeto : agak lambat<br />
4. Adagio : sangat lambat penuh perasaan<br />
5. Grave : sangat lambat sedih<br />
6. Lento : sangat lambat berhubung-hubungan.</p>
<p>PERMATA / CORONA adalah tanda untuk menambah hitungan menurut selera.</p>
<p>Moga berguna.</p>
<p>(disadur dengan sedikit suntingan dari <a href="http://cepspenza.blogspot.com/">http://cepspenza.blogspot.com/</a>)</p>
]]></content:encoded>
</item>

</channel>
</rss>
