På Dagbladets nettsider refereres deres påstander om at fokus på terapeutisk læring i britisk skole "resulterer i en generasjon av «kan ikke»-elever som snakker om følelsene sine heller enn å utforske ideer og tilegne seg kunnskap."

Denne problemstillingen minner om norsk skoledebatt der en også tidvis ender opp med å konstruerer faglig og sosial læring som tilnærmet diametrale motsatser. Denne konstruksjonen øver vold mot virkeligheten og kan hemme dynamisk tenkning i det øyeblikk vi aksepterer den.

Ecclestone har et poeng når hun stiller seg kritisk til hvilke resultater vi får ved å fokusere på et vokabuar som i stor grad speiler følelser og problemorientering. Her ligger en betydelig utfordring til lærere om å ivareta integriteten, også til de elever som ikke står i fremste rekke for å verbalisere og eksponere sine følelser og opplevelser. Vi kan bidra til å svekke disse elevenes status ved å gi uttalt preferanse til idèen om at åpne emosjonelle sluser er en kvalitet alle bør etterstrebe.

"Det finnes imidlertid ikke robuste, uavhengige funn som viser at det å få barn og unge til å uttrykke følelsene sine i formelle ritualer på skolen vil gi dem livslang læreevne og trivsel," er Ecclestone sin påstand.

Å uttrykke følelser skaper ofte nærende kommunikasjon.
Samtidig er følelser verneverdige.

Ledet meditasjon: Du veiledes til avslappet tilstand, indre ro og meditativ stillhet.

Medisinsk meditasjon: Holdninger, bevegelse, mantraer, pustemønstre. "Den enorme kraften i medisinsk meditasjon kan helbrede ikke bare kroppen, men også sinn og sjel. Jeg anbefaler den på det varmeste." Deepak Chopra M. D., forfatter.

Aktiv meditasjon: Fysisk utfoldelse for å frigjøre spenninger og blokkeringer (f. eks. risting, pusting, dans) før du ligger ned i meditativ stillhet.

Dans: Dette er fri bevegelse (du behøver ikke "kunne danse"). Du veiledes inn i bevegelse, inspirerende musikk og rytmer gjør at du etter hvert glemmer deg selv og slipper fri gleden over at du kan gi deg hen til bevegelse ~ pust ~ rytmer. I stedet for å være "danseren", blir du dansen, du følger den, tillater den å skje...

Kom som du er  (ha på deg noe løst og behagelig) og følg ditt eget tempo, din egen puls, din egen dagsform.

Meditasjon og dans kan forebygge og redusere stress, forbedre helsen, gi øket energi og livskvalitet, frigjøre og høyne kreativitet, skjerpe hukommelse og læreevne.

Meditasjon og dans frigjør "glade endorfiner" og gir inspirasjon og velvære. 

Kursleder Bente Brunvoll.

"Endelig et kurs som inspirerte og motiverte meg. Dette er et ubeskrivelig kreativt kurs. Bente, du underviser med varme og glede, med dyp kunnskap og klare rene intensjoner. Takk!" Lydia Aass.

Nytt kurs starter tirsdag 8. april kl. 18 - 20. 

Kurset går over 5 ganger.

Sted: Studio Transbevissthet, "Kulturfabrikken", Åmotveien 2, Heggedal.

Kursavgift: Kr. 1150,- innbetales på kto. nr. 0539 49 45139, Transbevissthet A/S, Sætre Terrasse 96, 1389 Heggedal - før kursstart. 

Påmelding:

Bente tlf. 915 69 812 / bente@sjamanensverden.no

se også http://www.sjamanensverden.no/