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Introduktionskurs del 2

Sun, 06 Jul 2008 18:33:06 +0000

Stolt som få! Eeros andra diplom!

Han kan nu mer gå i koppel helt utan att dra, oftast. Och går lös inte många meter bort ifrån mig och fungerar på inkallning, hittills.

Jag har fått ut mer av kursen och fler verktyg att jobba med än jag förväntade mig och Eeros respons var otroligt mycket större än jag trodde. I och för sig visste jag att han skulle kunna. Men kanske inte så snabbt.

Killen har lärt sig så ooootroligt mycket!
Och jag har lärt mig ännu mer.
Och blivit ännu mer motiverad!
Här ska jobbas!

Eero är världens duktigaste kille!

Offene oder geschlossene Lernplattformen?

jplie — Sat, 05 Jul 2008 19:36:52 +0000

Ich habe gerade im Weblog Tame the Web einen Beitrag von Lee Leblanc mit dem Titel "Creating Learning Structure: open or closed?" gelesen, in welchem er die Kolleginnen und Kollegen auffordert, Abschied von den proprietären Systemen, sprich: Lernplattformen zu nehmen und offene, auf verschiedenen sozialen Diensten beruhende Lernsysteme einzurichten. Mit im Boot: Weblogs der Studierenden, des Dozenten, eine Linksammlung des Kurses auf del.icio.us und ein Kursweblog, dazu noch die Profile der Kursteilnehmer und des Dozenten auf dem sozialen Forum Facebook und ein Kursprofil in Facebook. Das ist recht gut in einer auf flickr abgelegten Grafik zu sehen.
Das macht mich nachdenklich, denn komischerweise bin ich in letzter Zeit öfter aufgefordert worden, das Skript zu meinem Recherchekurs (das verlinke ich hier nicht, denn es müßte gründlich entrümpelt werden), das ich schon immer offen, nämlich als Webseite und PDF-Dokument angeboten hatte, doch in eine geschlossene Lernplattform zu überführen. Wahrscheinlich steckt dahinter die Gewöhnung an solche Dienste, die im universitären Bereich meist aus dem Grund geschlossen sind, die enthaltenen Dokumente urheberrechtlich zu schützen. Warum man aber freie Inhalte deshalb einzäunen soll, das will mir nicht in den Kopf!
Weiter kann man an dieser Grafik aber noch etwas ablesen: Die Kolleginnen und Kollegen drüben in den USA haben keinerlei Schwierigkeiten, sich das Lernen in einem Netz verschiedener Dienste der sozialen Software und verteilter Repräsentanzen der Kursteilnehmer zu denken. So, wie sie ganz selbstverständlich nicht in monolithischen Webrepräsentanzen von Bibliotheken gedacht haben und munter Weblogs bei Blogspot und anderswo angelegt haben, so munter denken sie die verschiedenen Repräsentanzen zusammen, die für die Dauer des Kurses von einem Profil oder auch einem Mashup der RSS-Feeds der verschiedenen Teilnehmer/innen zusammengefaßt werden. - Während an deutschen Universitäten noch darüber nachdenkt, wie man die Studierenden einfangen kann mittels proprietärer E-Mail-Adressen und Angeboten, die man ihnen, kaum sind sie exmatrikuliert, dann wieder entreißt, nehmen die amerikanischen Kolleginnen und Kollegen den Benutzer ernst, holen ihn dort ab, wo er seine Repräsentanz hat (Facebook!), gibt ihm noch ein paar weitere Instrumente an die Hand (Wordpress! Delicious!) und arbeitet einfach damit.

Introduktionskurs del 1

Sat, 05 Jul 2008 18:31:29 +0000

"-Måste vi verkligen gå upp och gå på kurs NU? Det är lördag och klockan är 8. Vi får ju sova hur länge vi vill!!"
Jag förklarade för skitungen att jo, det måste vi faktiskt.

På bussen på vägen hem. Utslagen unge.

Byrackan som nu mer är en jävel på att gå i koppel.. Och som dessutom är jävligt trött.
Dag 2 av Introkursen är till sin ända och vi är lika utslagna båda två.

irgendwie seltsam....

stega — Fri, 04 Jul 2008 18:09:26 +0000

Irgendwie seltam, wenn man nach dem Hirnkurs noch an den Händen - trotz mehrmaligem Waschen - noch so nach diesen Medizinhandschuhen riecht, mit denen man das Hirn in der Hand hatte und angeschaut hat. Ebenso die Tatsache, dass die Handschuhe nicht alles anscheinend abhalten und doch bissle was durchtritt von der Formalyn-Sauce, in die das Hirn eingelegt war... args :)
Aber interessant war es allemal - Histo weniger, aber das Hirn im Schnitt, den wir heute gemacht haben doch sehr. Aber mein Gott, was der alles von uns fürs Testat verlangt? Ich dachte ja, er wird sich kurz fassen, nein, er hat eigentlich alles verlagnt und noch viel mehr drüber hinaus - so ein Depp. Das wird wieder ein Lernintensives Wochenende. Ich hoff, ihr verbringt ein schöneres...

Heute Abend muss ich noch das Referat fertig machen und dann die Präsentation für meine Mutter mit Ton unterlegen - scheiß Powerpoint, dass das net ausblenden und einblenden kann sondern abbricht so schnell - das klingt scheiße. Jetzt muss ich nen Megamix draus bauen und genau stoppen, wie lange welches Lied laufen muss und dann zusammenbasteln. Das dauert lagne wieder in die Nacht.... super.

Will endlich Urlaub ;) 3 Wochen noch und 2 Klausuren - Psycho bleibt bis zur letzten Woche vershwiegen - wie damals Physik. Mal sehen, ob es da auch klappen wir dann.

machts gut, schönen Abend euch

to be continued

erster Kurstag Neuroanatomie

stega — Wed, 02 Jul 2008 19:57:06 +0000

Heute hatten wir das erste Mal Neuroanatomie-Kurs im Präpsaal mit unseren Hirnen (also die, die wir selber mitgebracht haben - jeder seines und dazu noch für je 15 Leute - was für ein Verhältnis! noch mal eines zum Präparieren). War cool - sehr interessant, aber nicht so toll, wenn man zu 15t um ein Hirn rumsteht und nichts gescheit sieht bzw. hört, wenn der Dozent was sagt. Und der redet auch noch so leise, weil er erkältet ist - super. Und dazu hat er auch nicht so wirklich Lust - er meinte, er findet den Kurs nicht so toll, weil der so zusammenhanglos wäre, ohne Schädel und Peripheres Nervensystem. Das ist das Problem - man hats auch gemerkt, dass er net so viel Ahnung hat und auch net so viel Lust drauf. War dann mal unterwegs nicht da, dann hat er net so viel drauf rumgepocht, was wir alles wissen sollten und wird uns sogar ne Liste geben, was wir genau wissen müssen für das Testat bei ihm - juhei :)

Tja, dann haben wir uns halt den Schädel mit Durchtrittslöchern angeschaut und dann am echten Hirn präpariert bissle. Aber halt ent alle.... dann die Arterien angeschaut, die man abpräpariert hatte und dann haben wir mit ihm gequatscht und schließlich sit er mit uns in den Keller gegangen, wo für uns die Leichen für den Präpkurs schon lagern. Ui, sah das aus - wie beim Tatort! Einfach silberne Schrankwand und dann eben diese Schubladen - reinschauen durften wir aber noch nicht.

Tja und dann haben wir noch die Referate für das Seminar nächste Woche verteilt, das wir machen müssen und dann durften wir fast ne Stunde früher gehen. Ich hab ein Referat abbekommen - es wollten nur 5 Leute machen, dann hat er drum gebeten, dass wenigstens 8 Leute machen, weil wir acht Themen hatten und dann hat jetzt jeder ein ganzen Thema bekommen, wo andere nur die Unterthemen machen müssen in ihren Gruppen - hammer. Ich hab sensible Bahnen, u.a. Hör-, Seh-,Riechbahn und Tractus spinothalamicus - na, mal sehen, am Wochenende werd ich das machen und dann meine 20min schaffen. Zeichnen dar fich auch noch, weil wir im Präpsaal wohl keine Medien haben werden, mit denen wir das halten dürften. Auch gut ;) Zeichne ich halt *lach*

Tja, ansonsten war heute nicht viel los - Anatomie hab ich ja geschwänzt, dann Neuro war net so toll - mal sehen, ob ich mich mojn dann aufraffe morgens und hinfahren werde.Weil grad Genitalorgane jetzt endlich drankommen - das könnte ja mal interessant werden. Wenn ich Anatomie nicht gehe, seh ich nachher keinen SInn zu Neuro zu gehen, weil da die Tussi wieder da ist, die nur aus dem Atlas vorliest und das kann ich auch alleine machen daheim in Ruhe. Mittags dann hab ich Physio (mit ihr *lach* ne ich hab sie abgeschrieben denk ich - jaja, bis mojn dann wieder *fg*) und dann bis 16 Uhr und danach wieder lernen. Super.

Ich muss aber als Resumée sagen, dass seit dem Kurstag heute, mir das Thema doch sehr gefällt wieder und mehr Spaß macht als nur vorher das trockene lernen ausm Buch. Und wenn man sei Wissen dann auch anbringen kann, dann is es noch geiler, weil dann weiß man, von was man spricht und kann sich orientieren und auch am Schädel das ganze zusammenhängende Thema mal sehen.

Und meine Eselsbrücken werden auch immer besser ;) Vllt gibts mojn mal ne Kostprobe.

machts mal gut,

to be continued

Homepagekurs

sorakaze — Wed, 02 Jul 2008 08:10:39 +0000

Ich sitze gerade im Seminar und muss feststellen, dass ich meiner Zeit vorraus war. Wir sollen einen Blog bei Wordpress anlegen und ich hab´s gestern Abend schon gemacht. Das ist mal gute Intuition.

Klettercamp Arco

berghans — Thu, 26 Jun 2008 17:54:29 +0000

4 Tage "Bergzeit" Klettercamp in Arco
vom 7. bis 10. August 2008 - für nur 210.- EUR

Arco, wenige km nördlich vom Gardasee, ist das Top-Klettergebiet in Norditalien.

Unser Bergzeit Klettercamp soll allen Teilnehmern die Möglichkeit bieten ihr Kletterkönnen im Fels zu verbessern und an der Seite eines Profibergführers die ersten Erfahrungen beim Klettern in Mehrseillängen sammeln.

4 Tage Spaß mit Gleichgesinnten beim Klettern in Arco
Kletterkönnen im Fels verbessern
Mehr Sicherheit im Umgang mit der Kletterausrüstung
Standplatzbau, Seilkommandos und Taktik in Mehrseillängenrouten

Zum Klettercamp anmelden >>

Hitta rätt

overbergen — Tue, 24 Jun 2008 20:12:19 +0000

Många av de frisörutbildningar som finns kan kännas lite svåra att greppa eftersom det inte helt tydligt framgår vad de innehåller och vilka moment av detta mycket praktiska yrke som man får ta sig an. sen finns det därtill också de utbildningar som ger en tydlig information om vad man får lära sig under kursens gång. och det är dessa tydliga utbildningar som man bör vända sig till för att få bästa möjliga grund för att sedan inleda sin yrkesbana. för visst finns det både bra och dåligt inom området, men genom att noga sätta sig in i utbudet så kan man hitta rätt!

Kurs i bokbinderi hos Medborgarskolan

sketchitch — Mon, 23 Jun 2008 09:51:46 +0000

Jag har kollat upp huruvida Medborgarskolan ska ha någon kurs i bokbinderi (i Örebro) och det ser ut att bli en i januari 2009.
När man har gått kursen så får man tillgång till bokbinderisällskapets lokal, maskiner och man kan även köpa material till bra priser via sällskapet. Årsavgiften är dessutom väldigt låg.

Man kan redan nu anmäla sig via länken:
http://www.medborgarskolan.se/templates/pages/CoursePage.aspx?lid=1880&sgid=4&sid=49&cid=41294_Gustav08

Jag och Christina besökte bokbindarsällskapets lokal då några entusiaster band egna böcker och vi såg ju vilken chans det är att få vara där och ha tillgång till allt man behöver. Klicka på länken så ser ni bilder från vårt besök där:

http://www.majakari.se/080416fd.htm

Klicka på + när du kommit till länken här ovanför så ser du fler bilder från besöket.

Örebro bokbindarsällskap har även en hemsida.

(Logga från Medborgarskolans hemsida).

Canis & agilitykurs

Maria — Tue, 17 Jun 2008 15:30:24 +0000

Denne gangen reiste jeg uten Sara til 3. kurshelg med Canis. Fikk låne Håkons elghund Storm og den 1o uker gamle valpen Koks. I Trondheim var det 25 grader og kjempefint vær!

Stumuluskontroll:

Før en trener stimuluskontroll bør en ha flyt på adferden.

Si kommandoen i det hunden utfører adferden.
Si kommandoen rett før hunden utfører adferden.
Si kommandoen før hunden har begynt tenke på den. (testing)
Belønn kun når du har sagt kommandoen.
Si tullekommandoer som ligner på kommandoen.

Prøvde først å få stimuluskontroll på sitt med Storm. Det var vanskelig fordi han tilbyr sitt hele tiden. Kom derfor bare til steg 2-3. Når jeg skulle belønne kun når jeg hadde sagt kommandoen, satt han seg likevel. Intensiteten økte bare, og han fortsatte å tilby det samme hele tiden.

Etter en pause prøvde jeg på dekk i stedet, siden det er en adferd som kanskje ikke kommer like naturlig. Da gikk det mye bedre! Kom meg til de siste stegene.

Etterpå gikk vi gjennom en leksjon om Pavlov, og snakket en del om intensistet og stressnivå. Selv om en har trent mange repetisjoner på en adferd, og hunden kan den godt, er en ikke garantert å få høyere intensitet naturlig. Stressnivå økes gradvis, etter hvert som hunden utfører adferden pålitelig.

Senere trente vi litt på kassen. Det gikk i slowmotion i forhold til Sara. Storm hadde mye vanskeligere for å stå på kassen med begge labbene. Dessuten tilbyr han veldig mye bevegelse med fremføttene. Vi ble enige om å la være å tenke på fremføttene, å bare klikke for bevegelse med bakføttene selv om fremføttene var litt med. Hvis jeg ventet han ut når han brukte fremføttene også, ble nemlig bevegelsene med de mye verre.

Med den lille valpen trente jeg bare litt lek. Klikket henne for å legge vekten bakover, dra hardere og holde et fastere grep om leken.

Agilitykurs for NKKU

Hadde bare meldt meg på som observatør, siden jeg fortsatt ikke kan springe noe særlig. Vi trente mest handling, og Fanny satt opp flere hoppkombinasjoner. Hentet fra Fanny.

LOP ved 3, threadle ved 11-12

Bakombyttekombinasjonen:
Bakombytte ved 3, 4, 9, 10, 13, 14, 15
Threadlearm ved 12-13

Bakombyten inn i slalåm:
LOP 3, bakombyte 7, serp 7-8-9, bakombyte 14, bakombytte ved 15

Serpentinkombinasjonen:
LOP med serpentin på baksiden av tunnelen, serp 4-5-6, bakombyte 7, serp 7-8-9, serp 10-11-12

Lenge siden jeg har gått baner, så det var litt morsomt. Ble veldig treningssugen riktignok!

Det ble et vellykket kurs, selv om været var noe spesielt. Med torden, regn og elleve varmegrader. Likevel klarte jeg å blir solbrent…

På kurs

emiliasworld — Tue, 17 Jun 2008 07:03:18 +0000

Jag är ingen talare men nappade trots det på tanken av att kanske kunna bli en, för även om jag inte är född med talangen att tala och uttrycka mig så faschinerades jag av tanken av att behärska talets gåva på ett bra sätt och därför så bestämde jag mig faktiskt för att gå en kurs i just retorik för att kanske själv kunna lyckas med att bli en sådan där trygg person som gärna står inför folk och håller låda. och jag måste säga att jag har lärt mig en hel del och kommit en bra bit på vägen tack vare denna kurs.

ADFC-Fahrradschule Bremen: Radfahrkurse für Kinder und ihre Eltern

ADFC Bremen Blogger — Tue, 17 Jun 2008 03:06:30 +0000

Mit den Kursen der Fahrradschule unterstützt der ADFC Bremen Eltern und ihre Kinder darin, sicher mit dem Fahrrad durch den Straßenverkehr zu fahren. In dem Grundkurs „Sicher auf dem Rad“, lernen Kinder den sicheren Umgang mit dem Fahrrad: Auf- und Absteigen, Bremsen, Kurven fahren und Handzeichen geben. Während Vater oder Mutter ihre Kinder beobachten, erhalten sie nützliche Hinweise zum gemeinsamen Radfahren. Dieser Kurs findet auf einem ruhigen Schulgelände statt und ist für 5- und 6jährige Kinder geeignet.

Im Parallelkurs für Kinder, die die Grundfertigkeiten im Umgang mit dem Fahrrad schon beherrschen, geht es gemeinsam in den Verkehr. In einem ruhigen Wohngebiet wird geübt, wie man sich am besten in konkreten Verkehrsituationen verhält. Hierfür sollten die teilnehmenden Kinder mindestens 7 Jahre alt sein.

Beide Kurse finden am Samstag, 21. Juni von 14 bis 17 Uhr in Schwachhausen statt. Voraussetzungen sind verkehrstüchtige Fahrräder und die Teilnahme mindestens eines Elternteils. Ein Kurs kostet 25 Euro pro Eltern-Kind-Team, bei zwei Kindern 30 Euro.

Anmeldung und Infos beim ADFC, Bahnhofsplatz 14a, 28195 Bremen, Telefon: (0421) 790 17 58, sigrun.boesemann@adfc-bremen.de

Midsommarfirande på Skeppsudden!

Carl Johan Rehbinder — Mon, 16 Jun 2008 14:47:33 +0000

Midsommar är årets högtid. Kyrkan har gjort så gott de kan i att klistra på kristna attribut på hedniska högtider som jul, påsk, valborg, allhelgona m.fl., men midsommar har de kristna aldrig lyckats annektera. Midsommar är alltjämt den hedniska fruktbarhetsrit som den alltid har varit.

Jag vill härmed göra lite reklam för ett häftigt midsommarfirande - på Skeppsuddens kursgård strax utanför Norrköping, torsdag 19 juni - söndag 22 juni 2008. Det kommer att bli något i hästväg!

Ett sommaräventyr där vi firar livet, njuter av sommaren, träffar nya vänner, upplever gemenskap och närhet, får nya intryck, möter utmaningar och skapar en meningsfull och oförglömlig midsommar tillsammans. Vi dansar runt midsommarstången och hedrar Gudinnan Freja och Guden Frej, äter midsommarbuffé och jordgubbstårta, har fest på logen till häftig musik med DJ och dansar till extatiska trumrytmer...

Vi badar i Bråviken från Skeppsuddens brygga, bastar i Skeppsuddens åttakantiga lyxbastu med panoramafönster som ger utsikt över Bråviken. Vi paddlar kanot till öarna i solnedgången, tar någon i handen och går en promenad på Skeppsuddens kärleksstig "Via Amarosa". Låt Skeppsuddens lekledare (som finns vid indiantältet) ta med barnen på lekar och äventyr, medan du vilar dig, unnar dig en massage, har ett givande möte med någon eller går på en spännande workshop.

Skeppsudden bjuder även på en hel drös kursledare som håller mini-workshops med smakprover på allehanda kursaktiviteter som sker på kursgården under året – trumresa, svetthydda, sex- och kärlekskurser, frigörande dans, Qi Gong, familjekonstellationer, AUM-meditation, kroppsläsning – med Johan Ekenberg, Pauli Mårsén, Anam, Jenny Franke, Kari Paues, Calle & Jennie Rehbinder, m.fl. Det bjuds även på musikunderhållning med bl.a. Bertil Twede.

För mer information: www.skeppsudden.com

Super kurs u Piotra Majewskiego - ostatnia edycja na żywo 28-29 czerwca

Basia Szumocka — Fri, 13 Jun 2008 10:36:35 +0000

Uczestniczyłam w dwóch pierwszych edycjach kursu "Obrzydliwie bogaty dzięki lenistwu..." i pisałam o swoich wrażeniach. Skąd ta idea pojawiła się w umyśle Piotra?

Zaczęło się podczas już historycznego udziału Piotra w wywiadzie w TVP 2 "Pytanie na śniadanie":

Później, już w pociągu z Warszawy do Gdańska Piotr nagrał ofertę. Kiedy dostałam e-mail z zaproszeniem, by z niej skorzystać zapłaciłam za udział zaraz po wysłuchaniu nagrania. W sumie potrzebowałam niespełna pół godziny na podjęcie decyzji i jej realizację. To jedna z najlepszych decyzji, jakie podjęłam w ostatnich miesiącach.

Za pierwszym razem korzystałam z jednego komputera, na którym słuchałam Piotra i robiłam ćwiczenia. Nie nadążałam z wykonywaniem tych ćwiczeń. Komputer miał problemy z przetwarzaniem tylu okien, które otwierałam. Wiele z nich opisywałam w poprzednich wpisach. W e-booku Internetowa gęś, która znosi złote jaja też podaję rozwiązania dla kilku ćwiczeń z tego kursu.

W drugiej edycji włączyłam sobie stacjonarny komputer i na nim robiłam ćwiczenia. Wykład i czat miałam uruchomiony na notebooku. W tym układzie już bardzo sprawnie wszystko działało i wykonałam wszystkie ćwiczenia podczas szkolenia. Podczas takiego szkolenia można zadawać pytania Piotrowi i on odpowiada na żywo. To wspaniałe doświadczenie.

Kurs zbiera kwintesencję wiedzy o zarabianiu na wiedzy w Internecie. Daje do ręki konkretne narzędzia (wskazuje dużo darmowych narzędzi dostępnych w Internecie) i pokazuje ich zastosowanie. Na nim ćwiczyłam ImpleBot (zakładałam listę adresową, pisałam wiadomości do kolejki, itp), ImpleSITE (robiłam swoją pierwszą stronę squeeze page na tej platformie) i Ekademia.pl (której sama nie umiałam "rozgryźć" przez wiele miesięcy, a bardzo chciałam się tego nauczyć).

Zapytałam Piotra o jego bardzo osobiste doświadczenia i sposoby, które stosuje podczas nagrywania audio i wideo w domu. Z uwagą słuchałam odpowiedzi na pytania, które zadawali inni uczestnicy.